Pour que les élèves s’essaient eux-mêmes à l’écriture de mots, il faut qu’ils prennent conscience qu’ils sont capables d’écrire à l’aide de référents dans un premier temps, puis dans un second temps, ils le feront sans aide… Pour les mettre en confiance, des activités sur le cahier d’écrivain sont proposées. A l’aide des référents prénoms de la classe, ils écrivent à côté des photos des enfants leurs prénoms.