Les élèves de la classe ont écrit une lettre au Père Noël qu’ils ont tous signée, ils ont aussi chacun, réalisé un dessin. L’enveloppe a été mise dans la boîte aux lettres du Père Noël fabriquée par les parents de l’APE: Voici la lettre écrite au Père Noël: « PERE NOËL, […]
Cahier de vie de la classe des Grands
Pour le plaisir de tous, un spectacle de Noël a été offert par la municipalité: « Le Noël de Saperlipopette »: Alors que le Père Noël s’apprête à fabriquer les derniers cadeaux de Noël commandés, Popolin, un lutin coquin, dérobe 3 lettres d’enfants. Sans ces 3 lettres, le Père Noël ne pourra […]
Le spectacle de Noël.
Le père Noël est venu nous rendre visite le vendredi 15 Décembre. Avec son trombone, il a joué la chanson « Petit papa Noël » au grand plaisir de tous les enfants! Il est passé dans chaque classe, puis est venu dans la cour pendant la récréation !… Les Grands ont réalisé par […]
Le Père Noël
Les Grands de la classe sont allés visiter le marché de Noël pour voir les oeuvres réalisées par les autres classes et la mise en valeur des travaux ainsi que les oeuvres plastiques réalisées dans les classes. Voici ce moment en photos:
La visite du marché de Noël.
Ce lundi 11 Décembre, les Moyens et les Grands de Mmes MES, LUST et VARLET ont présenté leur chorale devant les parents de la classe De Mme LUST et la moitié des parents de la classe de Mme VARLET. Ils ont chanté des chants de Noël dans la salle de […]
La chorale de Noël
Voici les termes recueillis par la dictée à l’adulte en réponse à la question : « Qu’est-ce que les émotions? » Tissem nous explique très naturellement que les émotions, c’est notre humeur !… Ça peut être : La tristesse. Le chagrin. La joie. La colère, les crises, crier… Le choc. La peur. L’amour. La […]
Les émotions, c’est quoi?…
Lors d’une première activité dans la classe, les élèves ont réalisé des compositions en utilisant des gabarits de ronds de diamètres différents, ils les ont agencés sur une feuille canson et ont tracé leurs contours en essayant de ne pas les faire bouger! Ils ont été dans l’ensemble très habiles! […]
A partir des ronds…
Pour que les élèves s’essaient eux-mêmes à l’écriture de mots, il faut qu’ils prennent conscience qu’ils sont capables d’écrire à l’aide de référents dans un premier temps, puis dans un second temps, ils le feront sans aide… Pour les mettre en confiance, des activités sur le cahier d’écrivain sont proposées. […]
Les activités d’écriture dans le cahier d’écrivain.
Les élèves et la maîtresse ont apporté des éléments ramassés dans la nature. Ces éléments ont été observés par les élèves en collectif, observés et décrits avec le vocabulaire adapté. Ils ont recherché de quels arbres provenaient ces éléments, des documents les ont aidés à formuler leurs observations: « Nous avons […]
Les éléments de la nature.
Les élèves continuent, à l’aide de pâte à modeler dans un premier temps, puis en reproduisant ensuite à l’aide d’un feutre dans des espaces entre des pliures des tracés qui les aideront dans l’écriture des lettres cursives. Voici les photos des manipulations pour réaliser des ponts à l’endroit qui permettront […]